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Livre ou tablette ?

Crédit: Shutterstock

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Lire une histoire à son enfant avec une tablette équivaut-il à lui en lire une dans un bon vieux livre ?

Selon plusieurs études américaines, chez les enfants d’âge préscolaire, les bénéfices pour le développement verbal et social seraient moindres lorsque les histoires sont lues sur un écran. L’une de ces études, menée en 2013 par Julia Parish-Morris, psychologue à l’Hôpital pour enfants de Philadelphie, a suivi 165 parents alors qu’ils lisaient une histoire dans un livre ou sur une tablette à leur bambin âgé de 3 à 5 ans. Constat : les enfants avaient plus de difficulté à se concentrer devant la tablette, et donc à comprendre l’histoire qui leur était racontée. De plus, les parents avaient moins tendance à interagir avec leur enfant pour l’aider à comprendre certains mots ou concepts nouveaux lorsqu’ils lisaient un livre électronique. Sources : New York Times et revue Mind, Brain and Education

Source: Enfants Québec, mai-juin 2015

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